Что это такое

Это не курс, не методичка и не набор “AI-подсказок”.
NDS определяет допустимые переходы между этапами проектирования и фиксирует
условия, при которых действия являются методологически корректными.

• До входа вы не можете
  проектировать курс · формировать структуру · выбирать методики · “генерировать решения” через AI.
• После входа вы можете
  пройти диагностический режим шагов 1–3: зафиксировать контекст, проверить допустимость обучения,
  сформулировать цели и подход.

11 шагов протокола (контент скрыт до входа)

• 1. Исследование и анализ
  Определяет, возможно ли обучение и какова “Точка А”.
• 2. Организация содержания
  Задаёт логику освоения, а не перечень тем.
• 3. Цели и подход
  Фиксирует цели и выбирает подход к проектированию.

• 4. Методическое ядро (constructive alignment)
  Связывает содержание с целями и оцениванием.
• 5. Проектирование учебного опыта (SJM)
  Переводит план в проживаемый опыт учащегося.
• 6. Нагрузка, мотивация, динамика
  Оптимизация опыта с позиции учащегося.
• 7. Образовательная среда
  Требования к окружению: цифровому, социальному, орг.-тех.
• 8. Исследовательские интервенции
  Критерии успеха и “крючки” обратной связи.
• 9. Методические и учебные материалы
  Разработка контента и инструкций по ядру и карте опыта.
• 10. Анализ опыта и бэклог
  Сбор данных и список задач на улучшение.
• 11. Перепроектирование
  Доработка по бэклогу и итерационный цикл.

Что происходит без протокола

• Цели путаются с темами → курс “про всё”, результат не фиксируется.
• Контент создаётся до проектирования опыта → перегрузка и отток.
• Проблемы обнаруживаются после запуска → дорого и поздно.

Бесплатно. Диагностический режим. Без проектирования решений.